Sileoni: "Estamos en el piso más bajo de inversión educativa"
En una entrevista a fondo con Alberto y Sebastián, el ex Ministro de Educación analizó el alarmante retroceso presupuestario nacional, los resultados de las Pruebas PISA y el rol contracultural de la escuela.
Un pacto por la educación frente al desfinanciamiento
En el segundo mes de emisión del programa conducido por Alberto y Sebastián en la señal de YouTube de Justa TV y FM Radio Independencia, el ex Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, ofreció un diagnóstico crudo sobre la realidad educativa nacional. En un mano a mano imperdible con Alberto y Sebastián, el referente político no esquivó la polémica y apuntó al corazón del desfinanciamiento estatal.
"Estamos en el piso más bajo de inversión en la democracia argentina. Hemos pasado del 6% del PIB al 4%", sentenció Sileoni.
Consultado por Alberto y Sebastián sobre los decepcionantes resultados de Argentina en las pruebas PISA, el ex funcionario prefirió no cargar las tintas exclusivamente sobre el actual gobierno, reconociendo que es un problema estructural. Según su análisis, el deterioro de los aprendizajes atravesó al macrismo, la pandemia y la actual gestión. Por esto, propuso establecer un consenso a largo plazo, despojado de sesgos ideológicos, donde participen todos los sectores.
La pobreza estructural y la desconexión tecnológica
Durante la entrevista, Alberto y Sebastián profundizaron sobre las dificultades sociales que impactan de lleno en las aulas. Sileoni fue tajante al respecto, vinculando el rendimiento escolar con la severa crisis económica del país: "Con 48% de niños, niñas y adolescentes pobres, la verdad que no vamos a poder mejorar la educación".
Además, abordó el drama de las pantallas y la pérdida de habilidades cognitivas. En una de las reflexiones más alarmantes de la jornada, el ex ministro advirtió sobre el aislamiento de los jóvenes, destacando que en muchos casos han pasado más tiempo de su vida interactuando con la tecnología que dialogando con personas reales.
El desafío docente en la era de la Inteligencia Artificial
Hacia el final de la nota, Sebastián aportó un agudo análisis sobre la brecha tecnológica y la enorme exigencia diaria hacia los maestros. Planteó que los docentes libran una guerra desigual para sacar a los jóvenes de la hiperconectividad y devolverlos al mundo real del aula.
Sebastián remarcó a su vez que los educadores, muchos obligados a tener dos trabajos para llegar a fin de mes, no disponen del tiempo necesario para adaptarse a innovaciones disruptivas como los nuevos modelos de Inteligencia Artificial. "Si el docente no entiende estas herramientas, le va a estar enseñando a los pibes sobre un mundo que ya no existe", advirtió firmemente.
Frente a este aporte clave de Sebastián, Sileoni concluyó con un poderoso mensaje sobre el rol histórico de la enseñanza formal frente al caos externo.
"Quizá la escuela tiene que ser contracultural. Poner una pausa que la sociedad no pone. Enseñar un mundo que afuera es una selva. A la escuela le cabe ese sitio de humanismo", reflexionó.